速读速记作文与阅读授课对象：小学—初中生
它通过学习内容、方法、过程的研究和实践来激发学生的学习兴趣、热情和责任从而达到学习知识，掌握技能，训练智慧培养能力，养成习惯，发展人格的目的。
独具特色的教学模式
滴水学堂采用目前国内Z前沿的教育理念，贯彻新课标精神，开发出Z适合中国儿童作文学习的教学模式，采用兴趣教学、情境教学、实物教学相结合的教学方法，从“听、说、读、写”四方面来全方位提高学生作文水平。
独特的教材体系
针对学生的不同年龄、年级、写作水平以及不同的学习目而进行合理的班级设置，为学生提供了科学化、现代化、更有针对性和实效性的写作学习体系。该套教材具有科学性、实用性、灵活性等特点，得到了广泛应用，并受到了各界的好评。教材突出提高小学生的“听、说、读、写”四方面的综合能力，并完美地将这四点融合，突出学生的口才训练，打造成全国唯一一套集“听、说、读、写”为一体的教材体系。
课程特色
以大语文学习观为基础，以学生身心发展为基点，在提高语言表达能力的同时帮助学生形成良好的思维方式，培养美好、健康的情感与心理认知，完善和提升学生的自身人格与人文修养。
打破以往相对单一封闭的教学体系，突破以课堂为中心、以课本为中心、以教师为中心的教学模式；它将生活、实践中所涉及到的一切语言文字（章）因素进行广泛的综合，实现作文教育的课内外结合、校内外结合；作文与其它学科结合，与学生生活结合。建立开放式、多渠道、全方位的教学新体系，为学生学作文、用作文开辟广阔的时空领域。
突破现有作文教学大而全的模式，将复杂的作文教学简单化、趣味化、具体化，突出作文教学的实践性环节，以学生感兴趣的话题和一个个喜闻乐见的“小练笔”Z终形成系统的作文训练体系。真正让学生在快乐中学习作文，在作文中享受成功的快乐！
培养目标
1.不再害怕写作，对写作产生浓厚兴趣。
2.积累丰富的基础知识，做到用时有材料；
3.丰富孩子课外知识，开阔眼界，增加孩子对社会的认知；
4.提高孩子的写作阅读能力，培养孩子多读、善思的学习习惯；
5.解决孩子判断思路不清晰，概念不明，缺乏必要的推理能力。
6.让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读兴趣，让孩子体会到阅读的乐趣；
7.帮助孩子快速阅读，让孩子掌握阅读的技巧，成功应对各种类型的阅读题；
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