速读速记解决的8个基本问题
问题一:读书速度慢、理解文章内容差。
培训后:据调查小学生的读书速度是1分钟看200-400字,中学生是1分钟看400-600字,而文章理解率在50%左右。学完速读第10次课后阅读速度会达到4000字/分,理解率达到60%,较比之前提高阅读速度的8倍。学完速读18次课后阅读速度达到8000字/分以上,理解率Z低达到70%以上,提高阅读速度的16倍。
问题二:学生上课注意力不集中,走神现象严重。
培训后:一节课时间为45分钟,学生注意力集中时间为15-20分钟,培训第7次课后注意力集中时间会达到30分钟,培训第18次课后学生注意力集中时间会达到40分钟以上。
问题三:学生语言表达能力差,不善于沟通。
培训后:语言表达流畅,用词准确新颖。
培训方法:通过快速阅读后的文章复述和课堂互动等环节。上完第18次课后可以复述陌生文章的80%内容。
问题四:学生不喜欢读书,厌倦学习。(原因:1、没时间,2、看书时间长)
培训后:一分钟看一万字,十分钟看一本书。更好的读书方法,高效的阅读习惯促使学生有读书的优越感和兴趣点。从而提高阅读和写作能力
问题五:学生普遍存在办事拖拉、效率低的现象。
培训后:课堂作业完成时间缩短之前的三分之二,做事情效率提高5倍以上。
问题六:学习不会总结、不会计划性预习和复习。
培训后:通过思维导图根本性改善不会总结和做计划的问题,帮助学生在预习、复习、做课堂笔记、解题、列提纲等学习方面提高学生概况和总结能力,较之以前的单向思维方式到现在的开放式思维方式。
问题七:单词记不住,记忆力不好,今天背明天忘现象突出。
培训后:平时20分钟背记5个单词现在5分钟完成,并且可以达到:1分钟背记一篇古诗,3分钟背记一篇短文,5分钟背记化学元素周期表,10分钟背记圆周率100位,听三遍背记一篇文章,1周背记一本历史书,30天背记1500个英语单词等效果。提高记忆力5-50倍以上
问题八:思维固化、学习生活无创新。
培训后:在课堂上,通过训练可以让学生思维视野开阔,让学生一题多解、一事多写、一物多用,培养学生的创新能力。
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